74일차 자료 추가(답 제외), 73일차 정답 공개(LAB-A · VIBE-A · answers · tscan), 64 · 65 · 68~73일차 교안 · 실습 문서 수정 반영

Lecture/69/01-STAGE1-ROLE-SEPARATION.md

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 ```mermaid
 flowchart LR
-  A["1. 왜 역할로<br/>나누나"] --> B["2. 역할 카드"] --> C["3. 하지 않는 일"] --> D["4. 규칙 검토와<br/>LLM 검토"] --> E["5. 역할 카드를<br/>요청문으로"]
+  A["1. 왜 역할로<br/>나누나"] --> B["2. 역할 카드"] --> C["3. 하지 않는 일"] --> D["4. 규칙 검토와<br/>LLM 검토"] --> E["5. 역할 카드를<br/>요청문(프롬프트)으로"]
 ```
 
 ## 1. 왜 역할로 나누나
@@ -69,7 +69,9 @@ IT팀 공지에 있었던 사고 세 가지: 점검 **시간이 빠짐**, 담당
 
 > LLM 검토자도 틀립니다. 테스트가 실패하면 **워크플로우 · 테스트 자료 · 기대 결과** 중 무엇이 틀렸는지부터 봅니다.
 
-## 5. 역할 카드를 요청문으로
+## 5. 역할 카드를 요청문(프롬프트)으로
+
+요청문(프롬프트)은 실습에서 CLI 코딩 에이전트에게 보내는 글입니다. 이 절은 이 단계에서 배운 것을 요청문에 어떻게 적을지 예로 보여 줍니다.
 
 요청문 다섯 가지(① 파일 ② 입력 ③ 처리 ④ 결과 모양 ⑤ 기대 결과)에 **역할 카드**를 넣습니다. Lab과 다른 업무(신입 사원 환영 메일)로 예를 듭니다.